一场特殊的“云答辩”

​一场结业设计答辩汇演现场，有700多名观众在线围观：其中既有来自中国人民大学、中国传媒大学、深圳大学、华中科技大学等高校的学界代表，也有来自宝洁中国、腾讯团体、触电新闻、共青团省委等企业、媒体及政府专家……5月10日，这场独具匠心的结业设计答辩在“云端”举行。一方面，用“云答辩”形式让学生创新思维，另一方面，邀请企业用人单元到场“云答辩”观摩，为结业生提供更多就业时机，暨南大学新闻流传学院网络与新媒体专业（以下简称“网新专业”），用一场云端毕设答辩汇演，给59名结业生上了“最后一堂课”。文、图/广州日报全媒体记者 程依伦暨大“云答辩”：“技术流”老师自建毕设网站“来，大家现在打开摄像头，我们先一同合照一张。

”镜头里，主持人话音刚落，60个镜头便整齐地排开——这是疫情开始以来，暨大网新专业学生第一次相互见到全班同学的面。随着“咔嚓”一声，一张特此外“大合照”便定格了下来。

整个答辩历程时长约五个小时。五小时内，除了云答辩之外，还包罗云评分、云投票，甚至云招聘等各种项目……借助于网络实时集会软件、微信群实时控场、小法式实时投票等多种线上设备，暨大网新专业的师生们配合完成了一场特殊的“答辩汇演”。“今年我们结业答辩的口号是‘On Air：无所畏，有所为’，虽然网络与新媒体是我们学校最年轻的专业，可是疫情之中通信技术、互联网技术确保了各项事情的有序开展，也展现了网新专业存在的意义和价值。

也希望同学们以后无论在任何条件下，遇到怎样的磨练，都不放慢自己的脚步，与疫情赛跑，与时间赛跑。”暨南大学新闻与流传学院院长支庭荣说。创新答辩新模式：云答辩＋云招聘“今年的特色主要有三个方面：一是我们的结业设计答辩汇演接纳的线上直播方式；二是我们学院或许邀请了30多家企业嘉宾，其中包罗企业大咖及人力资源部卖力人来举行线上评阅或观摩，也是希望为学生和就业单元之间搭建桥梁；三是由于今年到场结业设计的学生比力多，主题也越发富厚多元，学生们许多也都凭据疫情做了一些作品内容上的调整。”昨日，暨南大学新传学院网络与新媒体专业老师方惠在采访中先容。

今年是暨南大学网新专业开办的第五年。在去年第一届网新专业结业生的结业答辩汇演上，暨南大学就初次实验了迁就业与答辩相融合的模式：邀请了数十家企业，现场观摩学生答辩体现。

广州日报记者注意到，不少体现优异的学生，在答辩现场便被企业提前“预定”、伸来“橄榄枝”。现在年，由于受疫情的影响，结业答辩汇演转为线上，但为提升就业率，网新专业依然通过技术手段，将结业答辩塑造成学生求职和用人单元之间的桥梁，记者注意到，在今年的结业答辩嘉宾名单中，除了有腾讯、宝洁等企业的总司理或专家之外，甚至另有不少传媒文化公司的首创人，以及广药团体、荔枝APP等企业的人力资源招聘卖力人。“用人单元可以在线上观摩，通过答辩、提问的形式考察学生的能力、挑选中意的人才，为学生就业和企业招聘缔造直接而良好的互动空间。

”方惠说。“虽然我本人没有直接在答辩中拿到offer，可是据我的小道消息，确实有几个同学在结业答辩竣事后，就被一些企业看中，然后加了微信。”暨大网新专业2020届结业生徐铭亮告诉记者：“而我结业之后的计划是继续读研，现在我也已经获得了保研资格。

”自建网站展示学生作品：促进二次流传＋信息宁静掩护学生结业设计作品《雪崩》，是一个关于校园霸凌的文字冒险游戏在今年的疫情之下，不少高校都开启线上结业答辩的模式。只管“云答辩”可以增加向民众展示的时机，但与此同时，对于学子们来说，却也存在一些挂念。

“好比许多人会想来网上围观，虽然这是一种很好的时机，比力可以获得一些学科内甚至业界的认可，可是也会担忧自己的答辩结果或者创意泄露。”一名南京大学研究生曾如是表现。而对于这些问题，暨南大学新闻与流传学院技术老师与外部公司精密互助，搭建了毕设作品展示平台，并通过一定的技术设置，保证了在线评审的宁静性，“我们所有的质料都是线上提交”暨大网新专业2020届结业生林嘉炜说。现在，该展示网站仅对部门人限时开放，方惠也将该展示平台发给了记者，“搭建这个平台，不仅可以延长学生作品的展示周期，也能够让学生作品获得二次展示流传。

”暨大网新专业2020届结业生徐铭亮则表现，此前，他并没有思量到线上展示在信息宁静方面问题。徐铭亮所在的小组，配合完成的结业设计作品是一个关于校园霸凌的小游戏，“此前，这个游戏我们就已经在微博、B站等各个平台公布了，所以也不会担忧有创意泄露的风险。

”记者询问了暨南大学新闻流传学院党委书记刘涛，他透露，今年校方对于博士答辩将接纳线下现场答辩模式，硕士则为线上答辩。此外，记者还注意到，现在广州美术学院等高校也正在紧锣密鼓地筹备学生作品线上展示平台，由于其结业设计作品存在特殊性，其对技术宁静方面的要求会更高。疫情中求“变”：学生线上“多名堂”推广毕设作品“出生”于网络新媒体时代之下的暨大网新专业，在这次疫情之中，显示出了其勃勃生机。

线上直播讲座、拍摄短视频、制作文字冒险游戏……在网新专业学生们的结业作品中，可见种种新媒体新形式。“加上疫情期间人们都宅在家，反而对我们的结业设计作品流传有了很大的资助。”2020届网新专业结业生刘慧颖说。

开线上“儿童性教育”讲座刘慧颖与她所在的小组成员提交的结业设计作品是关于儿童性教育，普及的途径除了微博、绘本、长图文等，还包罗线上社群。刘慧颖告诉记者，原本他们的结业设计作品中筹谋有线下讲座运动，可是因为疫情，他们不得不将运动改为线上。

可是，想不到效果反而越发好。“其时一共有800多个家长到场收听，我们的性教育话题也获得了比力广泛的关注。”“最终，我们筹谋的结业设计作品微博文章总阅读数到达了1400万人次，线上社群现在也有500余人。

”刘慧颖透露。刘慧颖还称，在完成了结业设计作品之后，他们便将自己的结业作品结果（微博号、社群等）移交给了中国女童掩护组织，“这也算是一种传承吧。

”让凉茶和蔡李佛拳“蹭热点”与刘慧颖所在的小组相似，林嘉炜的结业设计作品，也凭据疫情做出了调整。“因为我们的小组成员来自五湖四海，有宁夏银川的，香港的、台湾的、广东省 ，因为这种多远的地域身份，促使我们选择了岭南文化非遗流传的课题。”林嘉炜先容，在他们的作品里，主要选取了五个具有代表性的岭南文化非遗项目：西关正骨、凉茶、广绣、粤剧、蔡李佛拳。

原本在他们的计划里，会线下搜集大量非遗文化素材。但受疫情的影响，他们将重点反而转移到挖掘非遗和疫情相关的内容之上，并由此创作出作品。“其时我们在准备这个结业设计作品的时候，疫情的生长正好成为了民众最体贴的话题，所以厥后我们就将凉茶和新冠肺炎疫情联合了起来。

其时网络上也有关于‘喝凉茶能预防肺炎’的说法，钟南山团队也开出了新冠肺炎预防的凉茶处方，所以我们就这一舆情，举行了写作，客观出现了差别的看法。”除了“蹭”钟南山爷爷的热度，在疫情期间，由于许多人被迫“宅家”，林嘉炜还和小组成员们，为公共提供了一套“蔡李佛拳”招式：“蔡李佛拳属于很是切实可行的室内磨炼方法，我们在标明每个招式的名称及注意事项后，也对蔡李佛拳的历史、外洋流传情况，以及蔡李佛拳传人的品格等内容举行阐释，从而让更多人可以相识蔡李佛拳这个非遗文化。

”“在整个疫情期间，我们都感受到了来自学校的体贴和重视，不仅为我们搭建可线上提交、展示的网站，我们所有的质料都可以线上提交；此外师弟师妹们也到场到了我们结业设计答辩的协和谐后勤事情之中，让我们可以高效完成结业设计答辩。”林嘉炜说。学生随着蔡李佛拳传承人打拳，举行“云科普”不圆满的“圆满”完成整个“线上”结业设计，徐铭亮松了一口吻。只管在这次结业设计历程中，徐铭亮和小同伴们配合到场的校园霸凌主题文字冒险游戏获得了第一名的结果，但他依然还是有一些遗憾存在。

“由于我们是需要制作一个游戏。疫情期间由于大家还需要投身到各自的结业实习、考研、考公务员等事情当中，大家线上协作和相同起来就比力难题。好比说，由于疫情的原因，我们的场景实地取材无法与游戏开放历程同步，所以导致无法实现，影响了中期游戏制作的进度。不外厥后大家凭据每小我私家的时间表和事情进度快慢，制作了协同事情时刻表，效率就高了许多。

”徐铭亮说。徐铭亮去年曾在舞台上看到过师兄师姐们的线下结业汇演，“其时就很是期待那一天，可是遗憾的是，做了这么久的作品，不能拿到舞台上给更多人看，加上网络情况也有些影响展示效果，因为由于答辩的时长有限，每个小组只能有一两小我私家展示，如果是线下，就可以让全员都到场进来。但还是很感谢学校提供了强大的技术支撑，使得我们的结业汇演能够以这样的方式圆满竣事。”徐铭亮说，他笑道，如果给学校打分的话，“10分的满分，我打9.5分，多一点怕她自满。

”除此之外，徐铭亮也和其他的所有同学一样，遗憾结业照、结业仪式的缺失。在记者提到，能否给同学们一份“网络寄语”时，徐铭亮这样写道：“虽然疫情影响了我们的正常学业和生活，可是我们的人生历程却不能因此停滞不前。学校、老师为我们提供了不少的资助和支援，我们也要努力掌握时机、迎难而上、转为危机。

祝16级网络与新媒体的列位同学前程似锦。”。

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